هدف این پژوهش بررسی نقش پیش بینی کنندگی سبک های تفکر مادران و نگرش های فرزند پروری آنها بر اضطراب کودک بود. به این منظور تعداد234 نفر از  مادران کودکان 6 ساله‌ (دختر و پسر)  از مراکز پیش دبستانی شهر شیراز از طریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و پرسشنامه ی سبک های تفکر استرنبرگ، فهرست فرزند پروری بزرگسال-نوجوان(AAPI-2) و پرسشنامه اضطراب کودک اسپنس فرم والد(SCAS-P) را تکمیل کردند

و برای تجزیه تحلیل داده ها از  ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش همزمان استفاده شد. نتایج نشان داد که سبک های تفکر نوع دوم مادران ، به ویژه سبک تفکر محافظه کار به شکل مثبت اضطراب کودک را پیش بینی می کند. انتظارات نامناسب از کودک و فقدان همدلی نسبت به نیازهای کودک نیز اضطراب کودک را به شکل مثبت پیش بینی می کند. ترکیب سبک تفکر محافظه کار با انتظارات نامناسب و فقدان همدلی نسبت به نیاز های کودک، اضطراب را به شکل بهتری پیش بینی می کند. 

فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه 
 1-1- کلیات    2
2-1- بیان مسئله    6
3-1-ضرورت و اهمیت تحقیق    9
4-1-اهداف پژوهش:    10
5-1-پرسش‌ها و فرضیه‌های پژوهش    10
1-5-1-پرسش های پژوهش    10
2-5-1-فرضیه‌ها:    10
6-1- متغیرهاي پژوهش    11
1-6-1- نگر ش های فرزندپروری     11
2-6-1- سبک های تفکر    13
3-6-1- اضطراب    17

2-3- روش تحقیق   52
3-3- جامعه آماری و روش نمونه گیری    52
4-3- ابزار تحقیق    54
1-4-3- پرسش‌نامه ی سبک‌های تفکر استرنبرگ    55
1-1-4-3-روایی و پایایی پرسشنامه ی سبک های تفکر    56
2-4-3- پرسش نامه‌ی فرزند پروری بزرگسال – نوجوان (AAPI-2)    56
1-2-4-3-روایی و پایایی پرسشنامه ی فرزند پروری بزرگسال – نوجوان (AAPI-2)    58
2-2-4-3-تهیه‌پرسش نامه‌ی نگرش‌های فرزند‌پروری    58
3-2-4-3- تعیین پایایی و روایی پرسش نامه‌ی نگرش‌های فرزند پروری بزرگسال-   
نوجوان (AAPI-2)    59
3-4-3-مقیاس اضطراب کودک اسسپنس برای والدین (SCAS-P)    60
1-3-4-3-روایی و پایایی مقیاس اضطراب کودک اسسپنس برای والدین (SCAS-P)    61
2-3-4-3- تهیه‌پرسش نامه‌ی اضطراب کودک اسپنس فرم والد (SCAS-P)    62
3-3-4-3- تعیین پایایی و روایی پرسش نامه‌ی اضطراب کودک اسپنس فرم والد.     62
5-3- روش جمع‌آوری داده‌ها    63
6-3- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها    64

منابع